Estudantes estão usando IAs de geração de texto em tarefas acadêmicas

Em um relato anônimo, um estudante afirmou levar 20 minutos para completar uma tarefa que normalmente levaria duas horas. Outro relato apontou que algoritmos de verificação de plágio não conseguem sinalizar textos gerados por IA – justamente por se tratarem de materiais originais.

Não está claro se as empresas por trás desses sistemas têm a capacidade de detectar ou impedir que alunos as usem para esse fim.

Especialistas apontam que é provável que estejamos em um ponto sem retorno quando se trata dessa tecnologia e que é necessário reavaliar o que é uma educação eficaz – observando que tipos de instrução os educadores atribuem e diferenciando entre regurgitação de fatos e descoberta de informações.