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Sem curso/faculdade = 0 conhecimento.

Desde quando ganhei a minha torradeira(Computador), fiquei louco pra entender como funcionava. Tudo que aprendi foi lendo e pesquisando mas sinto que não vou conseguir entrar no mercado sem uma faculdade ou curso(ESTOU NO ENSINO MÉDIO), sinto que meu conhecimento de nada serve! Esse e um "projeto" que fiz, não tive um feedback mas sinto que não ficou legal.

obs: Isso e apenas uma desabafo.
obs: Não sei de muita coisa mas o google e as doc sempre me salva. '-'

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Mas cara, se você já está estudando computação no ensino médio, já está na frente de muita gente no mercado de trabalho. Se você não quer fazer faculdade de jeito nenhum ainda vai conseguir emprego, é um mercado que precisa de bastante mão de obra e as empresas estão visualizando conhecimento e não formação. Mas faculdade é 4 anos, passa rápido e é uma experiência boa. Talvez seja possível trabalhar em conjunto com a faculdade, algumas empresas oferecem um horário bem flexível. Sobre seu projeto, você não precisa ficar rebaixando ele assim, achando que não está bom, isso é irrelevante, talvez desmotivador. O que importa é se você aprendeu algo com ele. Quais problemas apareceram e você acabou resolvendo depois de muito esforço? E o que esse esforço proporcionou para o seu crescimento? Isso deve ser o foco. A qualidade você se preocupa depois como um profissional.

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Hoje em dia as empresas preferem muito mais uma pessoa que tem conhecimento do que uma com diploma.

É extremamente possível ter um excelente trabalho sem formação em faculdade, porém, você tem que saber o que estudar.

Um livro que estou lendo e fala muito sobre isto é Ultra-aprendizado, nele o autor fala sobre como aprender muito bem algo que você pode usar tanto para diversão, quanto para o profissional.

A principal estratégia que o autor fala, é que funciona muito, é a de focar em aprender para um projeto específico.

Dentre os exemplos temos o do autor do jogo Stradew Valley. O autor do jogo não sabia fazer a maior parte do que precisa no game, então ele foi fazendo e quando sentia dificuldade, estudava o ponto exato da dificuldade.

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